In een klas zitten gemiddeld drie leerlingen bij wie sprake is van dyslexie. Als intern begeleider, taal- of leescoördinator of dyslexiecoördinator ben je betrokken bij leerlingen met dyslexie.
Een leerkracht is direct bij de begeleiding van leerlingen met lees- en of spellingproblemen en dyslexie betrokken. Je begeleidt de leerling die moeite heeft met lezen.
- Hoe doe je dat echter?
- Welke instructie is dan belangrijk?
- Stel dat een leerling in dyslexiebehandeling zit, hoe ziet zo’n traject er dan uit en wat wordt van jou verwacht? Welke hulpmiddelen mogen in de klas ingezet worden?
Al deze onderwerpen hebben een plek binnen het aanbod van onze Dyslexie Academie.